三用槍和吸引器放在一起介紹，是因為這兩個工具有很多關聯，也是因為對于那些比較害怕看牙、不肯上椅子的孩子來說，這兩件東西常常能把他們吸引到椅子上。多數孩子對于噴水、吸水的游戲是充滿好奇。試想一下，一個孩子都不肯進診室，家長怎么做工作都不管用，在你的誘導下高高興興躺在椅子上，興致勃勃地玩的不亦樂乎，家長會怎么看你呢？
我們現在要來認識一下牙齒寶寶的第四個好朋友。這個好朋友可厲害了，它叫風-婆-婆。就是這一個（那三用槍給孩子看一下）。風婆婆會刮風嗎？風婆婆會刮風的（在自己手上試一下，請孩子伸出手來，用三用槍吹吹風），涼不涼快？來來來，胳膊也涼快一下、臉蛋也涼快一下，牙齒寶寶也想涼快一下？啊啊?。槃萦萌脴屧诤⒆涌谇粌却荡碉L）。
不要閑繁瑣。約四分之一的孩子對三用槍吹風是排斥和逃避的。經常需要家長在邊上做一下過渡（在自己手上試、家長手上試、孩子手上試）。經過這樣的流程，多數孩子能夠順利接受往嘴里吹風的感覺。
接下來告訴孩子（語氣要夸張）：風婆婆不光會刮風，還會下--雨。（在自己手上噴水），小手伸出來孩，是在下雨吧？風婆婆又會刮風又會下雨，我們是用它來給牙齒寶寶洗澡的。給牙齒寶寶洗澡是這樣的（左手食指扮演牙齒寶寶，放在杯子里），先是嘩啦啦沖沖水，再呼呼呼吹吹風，就能把牙齒寶寶洗的干干凈凈的。來來來，你的這個手指扮演牙齒寶寶，我們來給他洗洗澡吧。（在孩子手指上演示一下，沖沖水，吹吹風）。
“現在有一個很困難的問題，這洗澡水該怎么辦呢？小朋友躺在那里，嘩啦啦給牙齒寶寶洗澡，能讓洗澡水流到肚子里邊嗎？不能，否則肚子就會向氣球一樣越來越大。我們需要另外一個好朋友來幫助，這個好朋友就是大--象--鼻--子。大象鼻子就是這一個，你看它是長長的吧，前邊還是彎彎的（拿起吸引器，把吸引器頭的前部彎一下），大象鼻子最喜歡喝水了，它能把所有的洗澡水都喝完。它是這樣工作的（接一杯水，用吸引器吸干，配合聲音和表情），水呢？被大象鼻子喝干了吧，大象鼻子厲害吧？來，檬檬，你拿著大象鼻子，給它喝杯水吧。”
多數孩子會充滿渴望地拿著吸引器。對于開始沒有爬到椅子上的孩子來說，這是把他誘導上椅子的絕佳機會。你站在護士位，把椅子調到最低，接一杯水讓孩子用吸引器吸干，每次都問他“水呢”。每次遞水過去的時候，離椅子略為近一點，孩子會一點一點靠近牙椅。等條件成熟，果斷命令孩子：爬到小椅子上，讓大象鼻子再喝一杯水！語氣堅決果斷。孩子多半會爬到椅子上。你和家長迅速交叉換位，做到醫生椅位上，等孩子轉過身來，要立即提醒他再給大象鼻子喝杯水，繼續用大象鼻子鎖定其注意力。這樣，孩子就不知不覺地上了椅子。
等孩子玩得差不多了，你要請求孩子：我們現在要做一個給牙齒寶寶洗澡的游戲。做這個游戲需要你拿大象鼻子來幫助。風婆婆沖水的時候，你拿著大象鼻子幫助吸水。（自己的手指頭先示范）現在，你的這個手指頭扮演牙齒寶寶，要一邊沖水、一邊吸水（讓孩子左手拿著吸引器吸水、右手食指伸進杯子，你用三用槍沖水）。
這時，你要注意觀察孩子雙手的協調能力，這對判斷孩子的發育程度和學習理解能力有很大的幫助。一般三歲以上的孩子具備左右手的協調。如果一個四歲的孩子還不能做出這樣的動作，多是因為：1、發育偏晚；2、他完全不能理解你要求他做什么，背后的原因當然是緊張和恐懼。
好，孩子已經了解三用槍和吸引器是怎么工作的了。“現在，要給你的牙齒寶寶洗個澡了。腦袋腦袋我是枕頭、腿伸直、小手放在腿邊、啊啊?。ㄈ脴尯臀鞫挤胚M孩子口內，噴水）來來來，親大象鼻子一下（你反復做吸吮的動作給孩子看，直到孩子“嘬”一下吸引器，馬上表揚）檬檬，你怎么一下就學會親大象鼻子了。你發現沒有，只要你一親大象鼻子，嘴巴里邊的水一下子都被大象吸走了。好玩吧？再來一次。
兩三次嘗試后，孩子一般都能學會這個動作。有的孩子口腔非常敏感，嘴里有水會誘發口周肌肉緊張、舌頭亂動甚至是惡心反應；還有的孩子非常害怕往嘴里噴水。遇到這類情況，需要行為誘導人員反復在體外演示三用槍和吸引器的工作，往往是一個漫長的過程。
明天繼續。
