學，也就是吸收新的知識，是成長的基本要求。學毋庸置疑很多人都會，但還是要談三個問題。1、學習的深度與廣度。2、讓學習成為一種習慣。3、學習和思考的關系。

習，重視實踐的作用，學理論知識，必須用實踐來檢驗，在實踐中提高；再運用實踐提高自己的認識，再次推廣到實踐中去。學而時習之，指的不是學習并且時常復習，而是指學習經常實踐。牙科人才必須重視實踐，因為醫學是實踐科學，而不是推理學。必須在口腔醫院內部舉行技術大比武，促進實踐落地；對創新進行獎勵，加強企業和個人的創新能力。

交，就是多交流，走出去，引進來。交流可以交流思想、交流技術、交流病例、交流方法。“流水不腐，戶樞不蠹”，只有走出去引進來，才好激發熱情，碰撞火花。多出去看看，到國內行業內看看，到國外看看，成長切記坐井觀天。

轉，是轉變思想。技術人才一定要轉變技術為王的觀點和思維習慣。簡單一個道理，很多時候我們會遇到一個悖論：一個技術稍差的醫生比另一個技術稍好醫生，患者口碑更好，患者量更多，收入也更好，如果是患者注重技術，請問這是什么原因呢？很簡單，因為患者不是技術鑒定委員會，他們認為的技術是全方位的，起碼不是我們醫生認為的純粹的技術；患者認為的也許是你動作輕柔，也許是你速度快捷，也許是溝通充分，也許是術后跟蹤到位，也許是說得他滿心歡喜，也許是態度溫和。醫生還要轉變微觀技術思想，擁有宏觀技術思想。比如要重視部分與整體的關系，比如牙齒與口腔的關系，口腔與人體的關系，人身與性格的關系，性格與收入的關系，患者與陪同人員的關系等等，必須重視。看問題，必須看整體，看患者，也要當做一個整體的人來看。一句話，我們看的是人，不是牙。

融，就是融百家之長。多參加技術學習班，更需要參加醫療管理培訓班，市場培訓班。了解一下醫療管理和市場是什么，才能夠有效的與醫院其他部門配合。俗話說，文無第一，武無第二。做技術的人，往往容易心高氣傲，目無旁人。必須學會先接納別人的東西，再進行思考和實踐，而不要先否定。

化，就是消化吸收。如果加強學習了，也交流了很多，但沒有消化吸收，其實就是生搬硬套、刻舟求劍。

博，就是博學多才。學習醫學技術，并不是只擁有醫療技術能力就可以了，因為為人服務，需多方面的才能和知識，比如心理學、美學、經濟學、中醫學等。擁有廣播的知識，才能夠從更高的高度看問題，才能夠更深層次解決醫學技術問題。

生，就是生生不息。成長的基本意思就是有新的事物誕生，也就是生成新的東西。只有學習交流，博學多才，消化吸收，才能夠產生自己的理解與認知。自己的認知投入新的實踐中去，產生新的認知。牙科醫生的成長就自然形成了。