送給準備及剛當牙醫(yī)的您：牙體解剖生理之基礎篇（一）[ 08-19 09:18 ]

送給準備及剛當牙醫(yī)的您：牙體解剖生理之基礎篇（一）

關于拔牙前后的一些知識[ 08-17 10:33 ]

關于拔牙前后的一些知識

牙留的分類及治療方式有哪些?[ 08-16 10:41 ]

牙留的分類及治療方式有哪些?

MBT托槽定位表[ 08-14 16:32 ]

MBT托槽定位表

牙釉質再生[ 08-14 09:50 ]

牙釉質再生

致口腔醫(yī)學生 | 牙齒形態(tài)功能記憶歌謠[ 08-10 09:47 ]

kq520.com【上頜中切牙】上切唇長大于寬，近切角直別左右唇切三分發(fā)育溝，舌窩周是嵴邊緣，唇切舌切各軸面，頸三就是外高點；近遠中面似三角，頂為切嵴底頸線，根單粗壯唇側寬，橫剖切面三角圓，有些根尖略偏遠，此乃皆是它特點。解釋：上頜中切牙從唇面觀：長度大于寬度，近中切角較直，以此區(qū)分左右，在切1/3處有兩條發(fā)育溝；舌側觀：中央有舌窩，四周由近遠中邊緣嵴、切嵴及舌隆突圍成；唇、舌側的外形高點在頸1/3處；側面觀：近、遠中面象一個三角形，三角形的頂為切嵴，底為牙頸線；上頜中切牙的根為單根，較粗壯，且唇側較寬，橫剖面

口腔醫(yī)療術語[ 08-07 11:00 ]

口腔視界主訴 :非齲性疾病 有橫向刷牙史 牙齒變色 要求美容牙齒 有服四環(huán)素史 有高氟地區(qū)生活史 有外傷史 冷熱酸痛 無自覺癥狀 釉質發(fā)育不全 斑釉牙 四環(huán)素變色牙 遺傳性乳光牙 畸形舌側窩 多生牙 先天性缺牙 早萌 遲萌 磨損 鍥狀缺損 牙根裂 牙齒感覺過敏癥 牙外傷 根尖病&nb

教你怎樣讀懂口腔醫(yī)生寫的病例[ 08-07 10:46 ]

口腔視界有過看牙經(jīng)歷的人往往會有這樣的感覺，從口腔科出來，想看看自己的病歷上醫(yī)生寫了什么，但往往被一堆符號和專業(yè)術語搞得一頭霧水。這里簡單地介紹一下口腔醫(yī)生在病歷書寫中經(jīng)常使用的符號和術語。(1)乳牙。用羅馬數(shù)字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ”來表示。(2)恒牙。用阿拉伯數(shù)字“1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8”來表示。(3)“+”。以“+”記號將全口牙齒劃分成4個區(qū)，左上角的區(qū)域代表右側上牙，右上角的區(qū)域代表左側上

【總結】各科臨床常用計算公式 ！[ 08-03 11:16 ]

醫(yī)學界兒科頻道1. 小兒體重的計算　　1~6個月：出生體重+月齡X0.7　　7~12個月：體重=6+月齡X0.25　　2~12歲：年齡X2+8　　注：出生體重平均為3kg，生后3~4個月時體重約為出生時的2倍。一歲時約為3倍，2歲時約為4倍。　　2. 小兒身高的計算　　出生時約為1250px，半歲時約為1625px，一歲時1875px，2歲時2175px。　　2~12歲身高=年齡X7+70（或75）。　　注：身高低于正常的百分之三十即為異常。　　3.頭圍　　出生時約為33~34，一歲以內(nèi)增長最快。1歲時1150

日常口腔護理全攻略！[ 07-28 14:24 ]

中華口腔網(wǎng)刷牙和用牙線刷牙可以幫我們清潔干凈牙齒表面，牙線能夠清潔牙刷刷不到的地方，也就是牙縫隙。寶寶7-9歲之前，都應由粑粑麻麻來幫忙清潔牙齒。只要寶寶有2顆以上牙齒，有了牙縫，就需要幫寶寶用牙線啦~1、第一階段從出生，就要幫孩子刷牙方法：家長可以用濕紗布包裹自己的食指，幫寶寶清潔口腔，按摩牙床。也可以用濕的軟毛牙刷或指套牙刷輕輕地刷洗這個過程一直持續(xù)到寶寶長牙工具：濕紗布，軟毛牙刷，指套牙刷寶媽說：醫(yī)生有特別強調(diào)給寶寶使用牙線，因為日常刷牙，只能清潔干凈牙齒表面

種植基臺技工修復操作基礎[ 07-28 13:56 ]

kq520.com一、種植體的分類1、按照種植體材料分類金屬類純鈦（表面處理：酸處理+表面羧基磷灰石）陶瓷類氧化鋁、氧化鋯、高密度羥基磷灰石、氮化硅等?復合種植材料純鈦（內(nèi)）+陶瓷（外）2、按種植體的結構分類:一段式早期植體、小直徑的種植體體二段式植體 + 基臺（ 螺絲固位，百康例外：插接式）三段式植體 +（八角基臺、平衡

口腔牙科專業(yè)常用英文縮寫[ 07-27 14:44 ]

口腔視界檢查：診斷 imp；處理 Rx；根管治療 RCT；全景片 X-ray示 小牙片 X-P；材料：氧化鋅水門丁ZOE；磷酸鋅水門丁ZPC；聚羧酸鋅水門丁ZPCC；玻璃離子水門丁GIC；次氯酸鈉NaCI;生理鹽水 NS；雙氧水 H2O2;牙體：樹脂充填CF；光固化充填RF；銀汞充填 AF；玻璃離子充填 GIC；窩溝封閉 FS；臨時充填TF；齲齒 C；繼發(fā)齲 rC；牙齒磨耗 ATT；牙齒斷裂 f/；楔狀缺損 WSD外科殘根 RE；阻生牙 IP；

生物學寬度[ 07-25 14:58 ]

1學術概念生物學寬度一詞是1962年由Cohon根據(jù)Gergiuao等人的研究提出的，他們對正常人尸體解剖標本測量了齦牙結合部各部分的寬度（共30個頜骨，287顆牙，325個牙面），其結果的平均值如下：齦溝深度為0．69mm，上皮附著長度為0．97mm，骨嵴頂上方的結締組織寬度為1．07mm。盡管這3種結構均有較大的數(shù)值范圍，但嵴上結締組織的測量值卻最為恒定。這些平均測量值形成了生物學寬度的基礎。2醫(yī)學應用通常將從齦溝底到牙槽嵴頂之間的恒定距離稱為生物學寬度（biological width BW)，包括結

牙醫(yī)提升技術的基本規(guī)律[ 07-17 08:51 ]

口腔視界一、提升技術必須重視基礎：在過去培訓中，發(fā)現(xiàn)許多學員沒有掌握基礎的理論、技術、理念。如牙齒預備手法不夠熟練，不能徹底消除倒凹、肩臺不夠光滑連續(xù)，這與平日訓練較少、車針選擇不當都有關系；一些醫(yī)生還不能游刃有余地操作排齦和印模，牙齦出血的情況常有發(fā)生，印模變形導致的邊緣不精密也時有出現(xiàn)；一些醫(yī)生對于生物學寬度的概念和應用知之不多以上這些都嚴重阻礙了醫(yī)生技術的提升、臨床工作中自信心的建立。在培訓中，我們發(fā)現(xiàn)學員的問題，并帶領學員實際演練，直至最終解決這些基礎問題。二、提升技術