4-41.什么是間隙保持？

答：在什么是乳牙早期脫落（參考問題3-26）中介紹了，如果乳牙早期脫落產生了空隙以后，兩側的牙齒就會倒向這個空隙，從而影響以后這里萌出的恒牙的排列，也就影響了整個牙齒的排列和上下牙齒的咬頜。所以，一旦這樣的空隙形成，就應該及時采取措施，防止兩側牙齒的傾斜，保持這個間隙的存在，直到下面的恒牙萌出為止，這種治療方法就是間隙保持。具體方法是在口腔內放置特殊的裝置，防止兩側牙齒的傾斜。這種裝置一般很小，所以不會有不舒服的感覺．但是，間隙保持只是在乳牙早期脫落時，采取的預防牙齒排列不齊的治療方法。如果乳牙沒有發生早期脫落的話，就沒有必要進行這種治療。間隙保持應該在早期開始。所以，如果發現孩子的乳牙脫落而下面的恒牙還沒有露出時，就應該請醫生檢查。

4-42.什么是牙齒再植？

答：將由于碰撞等原因而發生脫落的牙齒，重新恢復其原來的位置和牢固度的治療方法就是牙齒再植。能否進行牙齒再植要通過對牙齒原來和現在的情況，牙周的情況以及患者全身的情況等，多方面的檢查后才能決定。例如，發生折斷的牙齒不能進行牙齒再植。牙齒脫落后，越早進行牙齒再植越好。脫落的牙齒最好是放在牛奶中保護好，然后去找醫生。如果當時沒有條件的話，可以用象濕手絹這樣的東西將牙齒包好，讓牙齒保持濕潤的狀態。這樣也可以提高牙齒再植的效果。所以，脫落的牙齒千萬不應該扔掉。脫落的牙齒在復位后要固定一段時間。這期間要盡量減少受傷牙齒的負擔，不要使用這些牙齒咀嚼食物。但是，因為各種原因，在固定后也有達不到預期效果的情況。這樣就會發生，雖然進行了長時間的固定，牙齒還是要被拔除的情況，這點也請大家注意。

4-43.什么是種植牙？

答：種植牙是一種新興的牙齒修復方法。她需要口腔外科，牙周科，修復科等許多科的共同努力才能完成。主要原理是在沒有了牙齒的牙槽骨上打入金屬的釘子。等到釘子與牙槽骨完全很好結合后，再在這個釘子上安裝牙冠，來徹底恢復缺少的牙齒。種植牙因為涉及骨組織的變化，所以治療時間會很長。

4-44.什么是貼面？

答：因為顏色或者形狀等異常影響到美觀的前牙，可以通過在牙齒表面粘貼一個美觀的面的方法來進行修復，這種方法俗稱貼面。貼面的具體方法根據所使用材料的不同而不同。但是，一般在做貼面時都會將牙齒原來的面薄薄地磨去一層，以利于粘貼和保持牙齒原有的厚度。進行了貼面治療的牙齒，應注意不要承受過大咬頜力。否則會發生貼面的脫落。另外，也并不是所有牙齒都可以通過貼面來治療的，具體情況還要由醫生判斷。

4-45.什么是義齒？

答：義齒也就是我們常說的假牙。安裝義齒當然是在我們真牙沒有了以后。義齒的種類很多，有利用正常牙根和牙齒制作的固定義齒，也有利用其他正常牙齒來固定，可以自由摘取的活動義齒。在牙齒全部缺失時，還有利用口腔粘膜進行固定的全口義齒。另外，當牙冠的一部分還正常時，還有通過在其上面加一個人工牙冠的治療方法，這也是一種義齒。總之，具體用什么樣的義齒修復是要根據口腔內具體情況來定。義齒是通過恢復牙齒的外型和硬度來修復口腔功能的方法。義齒因為要長時間使用，所以在保護上應該注意。特別是活動義齒，因為它是用樹脂材料制作的，所以受力過大會斷裂，受熱會變形。而且，因為她可以摘取，所以也容易丟失。因此，在不用時要有固定的保管地方。

未完待續……

作者簡介：

姚軍

1993年7月畢業于西安交通大學口腔醫學院口腔系

1995年10月留學日本

2002年4月獲（日本）朝日大學兒童牙科專業齒學博士學位

2002年5月來到福建醫科大學附屬口腔醫院組建兒童牙科

現任福建醫科大學附屬口腔醫院兒童牙科主任、主任醫師、副教授、碩士研究生導師。中華口腔醫學會兒童口腔醫學專業委員會委員，福建省口腔醫學會兒童口腔醫學專業委員會主任委員。

在投身口腔醫學事業的近30年里，有20多年是專業從事兒童口腔疾病的預防和診療工作。親自治療的兒童達到3萬多人次，指導學生治療的兒童人數達到10萬人次以上。先后主持省部級課題一項，廳級課題五項，校級課題一項。獲得國家發明專利一項，實用新型專利五項。在《中華口腔醫學雜志》等期刊發表文章十多篇。

在兒童口腔醫學方面，他堅持預防重于治療的觀點，積極在多方面進行兒童口腔衛生宣教工作。編寫科普讀物《愛牙從這里開始》；多次參加在央視和地方臺的愛牙節目宣傳；創建“愛牙小屋”對兒童進行刷牙教育；積極推廣適合兒童的“面面俱到刷牙法”；總結出了兒童愛牙的“262法則”。同時，從科研出發，研制了兒童專用的“原點”牌兒童語音牙刷和兒童牙齒清潔液。

在兒童口腔疾病治療方面，他提出“無痛為第一原則”的觀點。最大程度考慮人文關懷，努力消除治療前、后兒童和家長對治療的不適感，改變了傳統兒童口腔治療的哭鬧場面，受到同行的肯定。

來源： 姚軍博士 口腔視界