數(shù)字微笑設(shè)計(jì)（DSD）技術(shù)由巴西牙醫(yī)兼技師科奇曼（Coachman）及其團(tuán)隊(duì)提出，近年來(lái)風(fēng)靡世界，究其原理，是通過(guò)將一些精確拍攝的照片導(dǎo)入蘋(píng)果電腦（MAC）keynote軟

DSD操作基本流程

采集照片

照片采集非常重要，DSD是以照片作為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。所以，在學(xué)習(xí)DSD之前應(yīng)先掌握扎實(shí)的臨床攝影功底。

值得注意的是，DSD攝影不同于生活攝影，不需要太多的構(gòu)圖和渲染光線，其更強(qiáng)調(diào)真實(shí)地記錄。故將影棚光線布好后，更多的精力應(yīng)放在如何拍出精確的角度（建議在影棚內(nèi)畫(huà)標(biāo)志線）。

經(jīng)數(shù)年探索，我們目前選用的是33張照片加一段視頻的方法（圖1），其中椅位上17張照片，影棚內(nèi)16張照片，這其中包含了美學(xué)修復(fù)專業(yè)和正畸專業(yè)需要的各類照片。初學(xué)者或無(wú)需全部用上，但全面的臨床影像是珍貴的原始資料，并且當(dāng)進(jìn)行了不可逆操作之后，原始資料不可能再補(bǔ)拍，故在治療之前，無(wú)論多么詳盡地采集資料都不為過(guò)。

視頻可與33張照片相互參考。拍攝照片時(shí)，顧客很可能因緊張而無(wú)法展示自己的真實(shí)面貌，這與顧客的狀態(tài)、醫(yī)師的親和力及引導(dǎo)能力等相關(guān)，若在診室或影棚內(nèi)裝備攝像機(jī)，可錄取一段與顧客的交談視頻，一般顧客在交談時(shí)的某一時(shí)段會(huì)有自然的表現(xiàn)，那么在做美學(xué)分析的時(shí)候我們就可在視頻中提取需要的美學(xué)信息。

進(jìn)一步展望未來(lái)，DSD的終極目標(biāo)是3D-DSD，但因?yàn)榧夹g(shù)及成本原因，基本在近期內(nèi)無(wú)法完全成熟，廣泛應(yīng)用于臨床可能會(huì)更遙遠(yuǎn)，其技術(shù)瓶頸主要是如何模擬真實(shí)的面部表情。在這種情況下，精確的攝影是最佳的彌補(bǔ)方式，特別是在影棚內(nèi)拍攝的多角度表情照片，可真實(shí)地反映牙齒與嘴唇、面型的匹配度，為后期DSD評(píng)估提供珍貴的美學(xué)資料。

照片軟件分析

拍攝完成后，可將所需要的照片導(dǎo)入蘋(píng)果電腦自帶的Keynote軟件中。利用其強(qiáng)大功能，可對(duì)每張照片進(jìn)行美學(xué)分析。

我們?cè)谶M(jìn)行DSD分析時(shí)最核心的三張照片為：息止頜位照片、大笑照片、前牙黑背景特寫(xiě)照片（圖2~4）。常規(guī)方法是在大笑照片上利用軟件的畫(huà)圖功能勾勒面部的美學(xué)信息（在大笑時(shí)最能夠暴露牙齒及軟組織的特點(diǎn)，如露齦笑等），包括牙齒的長(zhǎng)軸、笑線等等；然后用前牙的特寫(xiě)照去重疊大笑照中的前牙；之后依照先前劃好的標(biāo)識(shí)線，利用更為清晰、暴露軟組織更充分的前牙黑背景特寫(xiě)照進(jìn)行牙齒及牙周設(shè)計(jì)；最后將DSD虛擬設(shè)計(jì)交給技師、牙周醫(yī)師或正畸醫(yī)師，技師可按照DSD虛擬設(shè)計(jì)進(jìn)行蠟型制作，牙周醫(yī)師可按照DSD虛擬設(shè)計(jì)進(jìn)行手術(shù)定位，正畸醫(yī)師可按照DSD虛擬設(shè)計(jì)進(jìn)行間隙測(cè)量。

DSD的醫(yī)技溝通

醫(yī)技溝通是DSD最重要的功能

DSD顛覆了我們美學(xué)口腔醫(yī)師的傳統(tǒng)。很久以來(lái)，在很多情況下是技師指導(dǎo)臨床醫(yī)師工作，故在很多時(shí)候醫(yī)師的想法無(wú)法充分表達(dá)，最終的牙齒形態(tài)、顏色、排列都是由技師來(lái)完成。但是大多數(shù)情況下，技師是無(wú)法見(jiàn)到患者的，這就意味著技師主觀指導(dǎo)下的牙齒經(jīng)常只是理論上的審美，但是否符合患者的具體情況和個(gè)性審美往往是很難把控。而且這種工作方式對(duì)技師的要求太高，做好一例美學(xué)修復(fù)，往往需要技師有多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且激發(fā)他更大的潛能。即便如此，修復(fù)結(jié)果也難以控制。

正確的模式應(yīng)該是由醫(yī)師指導(dǎo)技師工作，這就要求醫(yī)師傳遞給技師患者所有的術(shù)前美學(xué)信息、指導(dǎo)意見(jiàn)及數(shù)據(jù)。DSD正是為了推動(dòng)這一進(jìn)程而生，DSD面世之初就是為診斷蠟型（wax up）服務(wù)，若最終虛擬設(shè)計(jì)技師無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那么DSD就失去了其精髓。

DSD虛擬設(shè)計(jì)的內(nèi)容，基本包含兩個(gè)方面：“數(shù)字面弓轉(zhuǎn)移”及提供設(shè)計(jì)后牙齒在口內(nèi)的所有信息。

“數(shù)字面弓”的轉(zhuǎn)移

“數(shù)字面弓”實(shí)際就是利用軟件中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)（圖5），校正面部照片的平衡，作用在某些程度上類似于臨床應(yīng)用面弓中的一部分作用。最終的DSD設(shè)計(jì)交給技師時(shí)，要用指導(dǎo)技師將設(shè)計(jì)中的坐標(biāo)轉(zhuǎn)移到石膏模型上（圖6、7）。這有兩個(gè)作用：一是上（牙合）架后可以和醫(yī)師取得的臨床面弓相互參考，驗(yàn)證醫(yī)師臨床面弓制取的準(zhǔn)確性。二是當(dāng)技師將石膏模型從（牙合）架上取下制作蠟型時(shí)，可以為技師提供精確的（牙合）平面及面中線參考，減少中線偏移、傾斜的風(fēng)險(xiǎn)，提高制作效率。

圖5  數(shù)字面弓      圖6 將設(shè)計(jì)坐標(biāo)轉(zhuǎn)移至模型

圖7 將設(shè)計(jì)坐標(biāo)轉(zhuǎn)移至模型，制作蠟型

提供設(shè)計(jì)后牙齒在口內(nèi)的所有信息

DSD虛擬設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括牙齒長(zhǎng)寬比例、牙齒形態(tài)、牙齒與上頜的關(guān)系、牙齒與牙列的關(guān)系等，且如果照片拍攝角度精確、虛擬設(shè)計(jì)足夠精準(zhǔn)，就可能在口內(nèi)完全實(shí)現(xiàn)。

從上面介紹的DSD基本流程中大家了解到，在大笑照中可以用軟件中的功能描劃面部的面中線，牙中線，上下笑線，牙齒比例等參數(shù)，然后用前牙黑背景特寫(xiě)照片去重疊大笑照片中的前牙，當(dāng)二者完全重疊時(shí)，撤掉面部大笑照，這樣所有參考線都會(huì)轉(zhuǎn)移到前牙特寫(xiě)的背景里。之所以不用大笑照直接做設(shè)計(jì)是因?yàn)榍把捞貙?xiě)照更為清晰，而且前牙特寫(xiě)照是在拉鉤下拍攝的，充分暴露了牙齦組織，可以為牙周手術(shù)的設(shè)計(jì)提供參考。參考事先劃好的參考線，可依據(jù)美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),在前牙特寫(xiě)照片中設(shè)計(jì)最適合患者的牙齒形態(tài)、牙齒長(zhǎng)寬比例等要素，最終完成DSD虛擬設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)（圖8）。

例如一位需要冠延長(zhǎng)的患者，在傳統(tǒng)的治療程序中，當(dāng)牙周醫(yī)師接手這位患者時(shí)，無(wú)法知道所需冠延長(zhǎng)的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，只能依照以往手術(shù)積累的經(jīng)驗(yàn)去估算，這樣一來(lái)術(shù)后牙齒Z點(diǎn)（牙齦頂點(diǎn)）位置的合理性、對(duì)美學(xué)影響的可控性就大大降低了。如果有DSD虛擬設(shè)計(jì)做支持，在術(shù)前，醫(yī)師在DSD虛擬設(shè)計(jì)中根據(jù)所掌握的美學(xué)參數(shù)及分析數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的考量，最終確定所需冠延長(zhǎng)的高度并轉(zhuǎn)化成具體數(shù)字，技師在石膏模型上依據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)做出冠延長(zhǎng)蠟型交給牙周醫(yī)師，牙周醫(yī)師根據(jù)DSD虛擬設(shè)計(jì)或手術(shù)導(dǎo)板精確地做出所需冠延長(zhǎng)，這樣美學(xué)可控性就會(huì)大大提高。

同理，當(dāng)我們?cè)贙eynote中分析精確拍攝的照片時(shí)，患者從笑容到發(fā)音唇部的狀態(tài)，唇部和牙齒的匹配度，牙齒和面型的匹配度，都會(huì)被抓取并分析，以此為依據(jù)設(shè)計(jì)牙齒的比例及形態(tài)。通過(guò)導(dǎo)入數(shù)字尺，按等比例縮放標(biāo)尺，最終可以確定牙齒的參考數(shù)據(jù)，將完整的DSD虛擬設(shè)計(jì)導(dǎo)出，就可以傳遞給技師制作符合患者和醫(yī)師美學(xué)預(yù)期的wax-up（圖9）。

DSD的醫(yī)醫(yī)溝通

DSD在跨學(xué)科治療中的作用

醫(yī)醫(yī)溝通是DSD第二個(gè)強(qiáng)大的功能，但這點(diǎn)卻容易被大家忽略（圖10）。

現(xiàn)在的口腔美學(xué)治療，很大一部分是需要進(jìn)行跨學(xué)科治療，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一位患者同時(shí)涉及牙周、修復(fù)、口內(nèi)、種植甚至正畸等許多專業(yè)，但多學(xué)科治療時(shí)互相協(xié)作的缺失造成的醫(yī)療質(zhì)量的不足非常常見(jiàn)。很多時(shí)候患者拿著病例在多個(gè)科室、多個(gè)醫(yī)師之間穿梭，但因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的簡(jiǎn)潔的資料平臺(tái)，加上手寫(xiě)病歷的隨意性，造成患者很難得到高質(zhì)量、合理、順暢的治療。

DSD在醫(yī)醫(yī)溝通中的優(yōu)勢(shì)

平臺(tái)化優(yōu)勢(shì)

在完善的DSD模版中，應(yīng)該包含患者術(shù)前所有信息：照片、視頻、牙周大表、曲面體層、CT、全口根尖片，各種比例的標(biāo)尺及數(shù)字附號(hào)，這套資料可以放在云端，醫(yī)師通過(guò)自己的終端憑借密碼進(jìn)入醫(yī)院云端，就可以打開(kāi)模版，調(diào)取患者所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行查看。

標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)勢(shì)

在完整的病例書(shū)寫(xiě)中，最主要的內(nèi)容包括主訴、現(xiàn)病史、檢查、診斷、處理等，其中檢查是非常重要的，也是最復(fù)雜的。在DSD模版里，會(huì)有許多不同顏色，不同形狀的圖標(biāo)，這些圖標(biāo)是實(shí)現(xiàn)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化的重要工具。

比如在模版中的“圓點(diǎn)”可以有紅色、黃色、綠色等不同顏色，可以把紅色的“圓點(diǎn)”定義為必須拔除的牙齒，綠色“圓點(diǎn)”定義為保留的牙齒，黃色“圓點(diǎn)”定義為介于二者之間的情況；同理，需要根管治療的，需要牙周手術(shù)、種植、正畸牽引的牙齒，我們都可以通過(guò)特定顏色，特定形狀的符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，這樣不僅用一張圖就可以基本涵蓋患者的所有信息，而且避免了文字記錄過(guò)多引起的理解上的混亂及不清晰的弊端。

便捷性優(yōu)勢(shì)

因?yàn)榛颊叩哪０鎯?chǔ)存在云端，醫(yī)師們可以隨時(shí)調(diào)閱，這就帶來(lái)了很大的便利性，任何一個(gè)參與治療的醫(yī)師都可以看到患者的情況、治療計(jì)劃、治療進(jìn)展情況，監(jiān)控整個(gè)流程，并且從治療開(kāi)始到結(jié)束的任何階段都可以就現(xiàn)階段治療及后續(xù)治療提出自己的意見(jiàn)并在模版中體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)以模版為平臺(tái)的多學(xué)科會(huì)診，即使醫(yī)師沒(méi)在醫(yī)院，也可以通過(guò)終端設(shè)備登錄查閱病例，這也為整個(gè)治療的過(guò)程提供極大的可控性，確保治療目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在，讓我們?cè)O(shè)想一下，一位患者走進(jìn)醫(yī)院，其首診醫(yī)師拍攝了全套照片，做了相應(yīng)檢查，確定需要多學(xué)科會(huì)診，初診醫(yī)師在DSD模版中將初診檢查通過(guò)圖形模式表達(dá)出來(lái)，然后患者去相應(yīng)的科室進(jìn)行后續(xù)的檢查，當(dāng)檢查完成后，DSD模版上形成一幅詳盡完整的會(huì)診圖，每個(gè)專科醫(yī)師的意見(jiàn)會(huì)通過(guò)文字和圖形表達(dá)出來(lái)，為初診醫(yī)師制定治療計(jì)劃及后續(xù)治療提供了極大的便利性。當(dāng)多學(xué)科的醫(yī)師需要穿插治療時(shí)，DSD平臺(tái)的重要性就會(huì)體現(xiàn)的更加明顯。而且所有參與的醫(yī)師都會(huì)隨時(shí)監(jiān)控治療的進(jìn)程，并且對(duì)治療方案隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。這種工作方式國(guó)外很多醫(yī)師都在使用，利用keynote強(qiáng)大功能，我們可以更容易做到更多。

DSD的醫(yī)患溝通

DSD的影響力

DSD引起的全新的溝通方式讓全世界的口腔醫(yī)師耳目一新，與此同時(shí)質(zhì)疑聲也隨之而來(lái)。嚴(yán)格來(lái)講，DSD并非新鮮技術(shù)，若干年前，紐約大學(xué)的麥克拉倫醫(yī)師就用PPT結(jié)合Photoshop進(jìn)行了數(shù)字化設(shè)計(jì)（digital design）（圖11），當(dāng)時(shí)中國(guó)一些美學(xué)先行者赴美學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)。但其并沒(méi)引起太大反響。直到Coachman和DSD的橫空出世，數(shù)字化美學(xué)設(shè)計(jì)才引起了廣大口腔醫(yī)師的興趣。

最先引起轟動(dòng)的并非DSD技術(shù)本身，而是這項(xiàng)技術(shù)的副產(chǎn)品――美學(xué)牙科視頻。美學(xué)大師們推出一部部經(jīng)典美學(xué)牙科視頻，震撼全世界美學(xué)牙科醫(yī)師，從此DSD成為了全世界口腔醫(yī)師最熱門(mén)的詞匯之一。

因?yàn)檫@些視頻制作得精美到很多人忘記了DSD發(fā)軔之初是為wax up服務(wù)的，即為醫(yī)師和技師溝通使用，DSD真正的精髓是其虛擬設(shè)計(jì)的可實(shí)現(xiàn)性，視頻只是DSD發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)副產(chǎn)品，只不過(guò)這個(gè)副產(chǎn)品足以征服醫(yī)師和患者。

DSD的優(yōu)勢(shì)

患者的參與性

在傳統(tǒng)美學(xué)治療過(guò)程中，患者往往缺乏參與，最終牙齒的顏色、形態(tài)、排列等元素在最后治療結(jié)束前患者無(wú)法知道，也難抒發(fā)己見(jiàn)。而DSD技術(shù)使患者觀察到平時(shí)不易看到的細(xì)節(jié)，并可將自己的意見(jiàn)告訴醫(yī)師，技師可以根據(jù)美學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合患者的要求及審美，設(shè)計(jì)牙齒個(gè)性美，實(shí)現(xiàn)“私人定制”。

患者的管理

每一個(gè)采用DSD設(shè)計(jì)的病例，就是一個(gè)小型資料庫(kù)。從初診到完成，可視化地實(shí)現(xiàn)會(huì)給患者完全不一樣的感覺(jué)，醫(yī)師可隨時(shí)調(diào)取任意一張圖加以說(shuō)明，甚至可將咨詢患者照片直接疊加，進(jìn)行美學(xué)分析，簡(jiǎn)單介紹治療過(guò)程及治療計(jì)劃，使建議更加有據(jù)可依。在DSD用熟練之后，我們可以迅速將患者的資料照片導(dǎo)入電腦，進(jìn)行設(shè)計(jì)，在keynote中，有設(shè)計(jì)完成后的牙齒輪廓，我們可以通過(guò)儲(chǔ)存的前牙特寫(xiě)照片，將這些效果切入設(shè)計(jì)好的牙齒輪廓，可展現(xiàn)術(shù)前術(shù)后模擬效果，使患者更容易地接受治療計(jì)劃（圖12）。

美學(xué)牙科視頻

美學(xué)口腔視頻無(wú)疑是DSD最成功的衍生品。首先，DSD非常適合做成視頻展示，整個(gè)設(shè)計(jì)和治療程序易通過(guò)視頻語(yǔ)言抓取，患者也易引起共鳴。其次，這種形式相對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)患溝通有一定優(yōu)勢(shì)，故建議醫(yī)師們可嘗試制作視頻，其方法并不復(fù)雜，無(wú)須專業(yè)攝像機(jī)和專業(yè)攝像師，很多我們每天用的單反相機(jī)即可錄制視頻。目前我們看到的國(guó)外DSD視頻大多是使用單反相機(jī)錄制，平時(shí)要相機(jī)不離手，多拍、多錄，在提高技術(shù)的同時(shí)還能夠積攢很多素材。

關(guān)于DSD的進(jìn)一步思考

DSD的定位

DSD只是一個(gè)平臺(tái)，最終的核心是每個(gè)醫(yī)師的美學(xué)素養(yǎng)。初學(xué)DSD的醫(yī)師可能糾結(jié)于劃線、描圖，這很正常，當(dāng)熟悉這些操作后，就可以去表達(dá)自己的美學(xué)理念了。要記住的是，我們要學(xué)的是DSD，而不是keynote使用指南。

現(xiàn)階段DSD的缺陷

目前的DSD存在著諸多不足――評(píng)估在二維的方向（X軸和Y軸）比較成熟，在Z軸的空間評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)較難精確。最重要的是，目前DSD無(wú)法設(shè)計(jì)出精準(zhǔn)的牙齒形態(tài)，特別是三維形態(tài)。DSD之根本，就是為wax up服務(wù)，而牙齒三維形態(tài)是wax up中非常重要的，DSD能夠幫助wax up更加精確，讓mock up和患者面型、唇形匹配度大大提高，但真正能夠給提供技師極為精確的三維牙齒形態(tài)指導(dǎo)或要等到3D-DSD出現(xiàn)。

誠(chéng)然3D-DSD是DSD終極目標(biāo)，但在其出現(xiàn)前依然可使用2D。我們會(huì)通過(guò)精確地拍照、特殊測(cè)量方式、改良美學(xué)評(píng)估等方法法盡量彌補(bǔ)3D缺失。在實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷修正，誤差可控制在較小范圍內(nèi)，基本可滿足臨床工作需要。

而且，即使3D-DSD真的出現(xiàn)，2D-DSD也仍然可能會(huì)存在一定的優(yōu)勢(shì)，因其使用成本較低。因此可認(rèn)為2D-DSD在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)仍是美學(xué)口腔醫(yī)師進(jìn)行虛擬美學(xué)設(shè)計(jì)的主要工具之一。

使用何種軟件

答案很簡(jiǎn)單：看你想達(dá)到什么樣的高度。若致力于美學(xué)修復(fù)并且希望有所成就，蘋(píng)果筆記本自帶的免費(fèi)keynote無(wú)疑是最佳選擇。

現(xiàn)在市面上自行研發(fā)的所有DSD軟件也只是將keynote中的一部分功能提取之后的簡(jiǎn)裝版。

專家點(diǎn)評(píng)

劉峰，主任醫(yī)師，北京大學(xué)口腔醫(yī)院門(mén)診部副主任、門(mén)診部培訓(xùn)中心主任、綜合科主任。

專業(yè)方向?yàn)榭谇幻廊菪迯?fù)、種植修復(fù)、CAD/CAM修復(fù)、口腔色彩學(xué)、口腔臨床攝影等。

DSD已經(jīng)風(fēng)靡世界，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。從2012年AACD上Coachman艷驚四座的演講開(kāi)始，DSD就開(kāi)始屬于全世界。DSD的流行也有地域差別。DSD最火熱的國(guó)家是美國(guó)和中國(guó)這兩個(gè)大國(guó)，在以Coachman家鄉(xiāng)巴西為代表的拉美、以Cofar家鄉(xiāng)羅馬尼亞和Ricci家鄉(xiāng)意大利為代表的地中海等區(qū)域也非常流行。但在另外兩個(gè)老牌口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)達(dá)地區(qū)――西歐和日本，DSD卻似乎并未引起太多的醫(yī)師關(guān)注。我想這是由DSD的意義決定。DSD最重要的作用是醫(yī)患溝通、患者教育，這在市場(chǎng)非常活躍的地域能起到非常重要的作用，而在市場(chǎng)非常穩(wěn)定或成熟的地域則意義沒(méi)有如此明顯。

當(dāng)然，DSD還有很多其他作用，如醫(yī)技交流。在口腔臨床非常發(fā)達(dá)的地域，高級(jí)別醫(yī)師和技師間的配合經(jīng)常是較直接的，對(duì)于高要求美學(xué)治療病例，技師通常可直接見(jiàn)到患者，因此無(wú)須過(guò)多特殊的醫(yī)－技交流媒介；而在其他地區(qū)，包括我國(guó)，高水平醫(yī)－技配合經(jīng)常需要遠(yuǎn)程合作，這時(shí)DSD的醫(yī)－技交流功能就非常重要了。醫(yī)－醫(yī)交流也是如此，如果合作緊密的成員很容易見(jiàn)面商討、會(huì)診，或可不需要特殊媒介；而在跨地域的遠(yuǎn)程會(huì)診中，以DSD為代表的形象化媒介就會(huì)發(fā)揮很直觀的作用。我們的發(fā)展階段和特點(diǎn)，決定了DSD在我們這片土地上具有鮮活的生命力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)DSD做得很好的醫(yī)師、技師有很多，在我正在協(xié)助的中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)王興會(huì)長(zhǎng)組織籌備出版的《中國(guó)牙齒美學(xué)病例精選》一書(shū)中，DSD微笑美學(xué)設(shè)計(jì)已然單獨(dú)成章，匯集了國(guó)內(nèi)很多臨床實(shí)戰(zhàn)非常精彩的病例。何畏醫(yī)師精彩的視頻可在網(wǎng)上看到，這些視頻都非常好地詮釋了DSD乃至美學(xué)牙科的魅力，這對(duì)于進(jìn)一步在大眾中樹(shù)立美學(xué)牙科的正面積極專業(yè)形象是有重要意義的。何畏醫(yī)師對(duì)于DSD的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用思路都非常清晰，在臨床工作中最大限度地發(fā)揮了DSD的優(yōu)勢(shì)和作用，并且在不懈地傳授DSD的應(yīng)用技巧，這一點(diǎn)是非常令人敬佩的。

現(xiàn)階段2D-DSD存在的一些問(wèn)題大家都能感受到，這也是我提出DSD的應(yīng)用存在一定局限性的問(wèn)題所在。何畏醫(yī)師提出：地球是圓的，但我們可以用地圖去表達(dá)。這種定位非常形象、生動(dòng)、有趣。

地球是圓的，但我們都習(xí)慣去看地圖，地圖給我們?cè)S多有用信息，就像2D-DSD已給我們很多很多。但當(dāng)我們坐飛機(jī)去歐洲、去美國(guó)時(shí)，可能會(huì)疑惑：為什么會(huì)向北飛，而不是直接向東或者向西？在地球儀上用線一量，才知道原來(lái)向北才是去美國(guó)最近的路線！這就是3D和2D帶給我們的不同。

我們知道這些了，但還是喜歡看地圖，因?yàn)樵谄矫娴牡貓D中，一切更簡(jiǎn)單、清晰，只是我們一直有一個(gè)概念――地球是圓的，故在需要從3D角度看待問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)回到地球儀上。

地球是圓的，但我們可以用地圖去表達(dá)。一個(gè)睿智而風(fēng)趣的回答。

來(lái)源于口腔精英