咬合設計在口腔臨床中的應用——第③期：后牙敏感為啥要做前牙的修復[ 05-21 10:03 ]

咬合設計在口腔臨床中的應用——第③期：后牙敏感為啥要做前牙的修復

咬合設計在口腔臨床中的應用——第①期：后牙的咬合形態為什么會影響咀嚼功能[ 05-21 09:57 ]

咬合設計在口腔臨床中的應用——第①期：后牙的咬合形態為什么會影響咀嚼功能

從牙合學角度看臨床資料的收集（二）——2015年10月30日“權花淑牙合學普及ABC”第四次線上討論[ 11-05 15:02 ]

從上兩次課我們我們強調了臨床全面檢查的概念，通過醫患溝通找到適合該患者的切入點，并進行一個完整的咀嚼系統檢查，這樣檢查使我們在治療中和治療后有個安全防范準備和臨床儲備。這張圖片上顯示的就是我們平時臨床上需要搜集的影像資料。（一）面部照片：包括正面，側面，微笑，大笑的照片。這些照片給與我們的信息是患者一個整體的輪廓和印象。1.正面照捕捉的信息首先是頦部是否有偏斜，頦部的偏斜更多提示同側髁突的一些病變，比如關節盤移位，髁突的吸收等。2.側面照捕捉的信息首先是口腔醫生能改變的鼻下面，面下1/3的問題，關注上唇,下唇,頦部

從牙合學角度看臨床資料的收集（二）——2015年10月16日“權花淑牙合學普及ABC”第三次線上討論[ 11-03 14:40 ]

這張表格，是關于美學評估的，臨床中很多患者是解決疼痛，不適等非美學的一些臨床需求，當解決第一主訴問題，他可能對于美學有進一步的要求，我們口腔醫生要知道患者的這些潛在心理需求。綜上所述，與大家分享的主題，希望大家在臨床中首先有一個全面的完整的概念，做一個很好的知識儲備，第二點盡可能搜集盡可能完善的臨床資料，對我們下一步分析診斷以及制定治療方案是非常有幫助的。還有一點，當我們的資料搜集全面之后，和患者溝通會進一步提高，從而提高患者依從性。退一步來講，這種完整臨床資料是我們最好的醫療安全保障，常在河邊走，哪有不濕鞋，如果

權花淑：讀病例，未病先防篇（二）[ 07-08 15:18 ]

（轉） 齒道來源：齒道 源于“齒道-（牙合）學學習群”病案討論病例討論指導：權花淑-群（牙合）學指導老師文字語音整理：周文翹 微信編輯：黃春梅 總編：道長本系列文章為齒道原創，轉摘請注明來源及作者，否則視為侵權在（一）當中講到讀病例——解決急癥篇，在接下來的（二）當中，我們來看看讀病例——未病先防篇。 讀病例——未病先防篇 如果您發現尖牙舌側沒有形態，那么請繼續思考“為什么會出現如此的牙體

權花淑：讀病例，挖掘病癥（三）[ 07-08 10:47 ]

（轉）齒道來源：齒道 源于“齒道-（牙合）學學習群”病案討論病例討論指導：權花淑-群（牙合）學指導老師文字語音整理：周文翹 微信編輯：黃春梅 總編：道長本系列文章為齒道原創，轉摘請注明來源及作者，否則視為侵權在（一）（二）當中講到讀病例——解決急癥篇，讀病例——未病先防篇。在接下來我們將繼續讀病例第三篇——挖掘病癥。讀病例——挖掘病癥篇您可能已經關注到患者全口牙磨耗較明顯，請試著思考“

權花淑：讀病例，發現問題 分析問題 解決問題（一）[ 07-08 10:41 ]

來源：齒道 源于“齒道-（牙合）學討論學習群”病案討論病例討論指導：權花淑-群（牙合）學指導老師文字語音整理：周文翹 微信編輯：黃春梅 總編：道長本系列文章為齒道原創，轉摘請注明來源及作者，否則視為侵權每一位臨床醫生每天都會面臨各種困惑和難題，只要我們堅持思考，善于溝通、勤于實踐，（牙合）學的神秘大門將會為我們敞開。這是權老師最初在（牙合）學群里分享的一句話。最近，權老師在（牙合）學群里分享自己的病例，“堅持思考，善于溝通、勤于實踐”，她不僅用這樣的話激勵群里的每一位

跟隨權花淑老師學（牙合）學系列：（牙合）學，你入門了嗎？[ 06-23 09:33 ]

齒道來源：齒道 源于齒道-（牙合）學學習群;病案討論文字編輯整理：周文翹 微信編輯：黃春梅 總編：道齒道牙合）學微信群里大咖云集，是廣大（牙合）學愛好者的相互學習、共同討論的理想平臺。（牙合）學并不神秘，群（牙合）學老師權花淑認為：每一位臨床醫生每天都會面臨各種困惑和難題，作為初學者，只要我們堅持思考、善于溝通、勤于實踐，（牙合）學的神秘大門將會為我們敞開。下面，讓我們跟隨近日學習群里的部分病例，尋找（牙合）學的蛛絲馬跡。病例一：（權老師上傳的側位片圖1），在照片中